Knowledge of results precision and learning
La calidad de la información que el aprendiz recibe como consecuencia de la accion, en particular la precisión del conocimiento de los resultados, parece tener un efecto positivo en el proceso del aprendizaje. En este articulo, de acuerdo con lo expuesto anteriormente y el análisis de la investigaci...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1994 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:63253 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/63253 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Control i Aprenentatge Motor Desenvolupament Motor Feedback Precisió del Coneixement de resultats Control y Aprendizaje Motor Desarrollo Motor Precisión del Conocimiento de Resultados Motor Control and Learning Motor Development Knowledge of Results Precision |
| Sumario: | La calidad de la información que el aprendiz recibe como consecuencia de la accion, en particular la precisión del conocimiento de los resultados, parece tener un efecto positivo en el proceso del aprendizaje. En este articulo, de acuerdo con lo expuesto anteriormente y el análisis de la investigación realizada en el ámbito de la precisión del conocimiento de los resultados, enfocaremos la influencia de otras variables mencionadas, por ejemplo: las características de la habilidad motora, el nivel de desarrollo de la persona y su capacidad de procesar la información |
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