Utilizar lenguajes audiovisuales en las aulas
La experiencia que se describe se ha desarrollado en el IES Manuel de Falla, de Coslada (Madrid). Sus objetivos eran estudiar las potencialidades educativas de los videojuegos comerciales y su relación con los contenidos curriculares, además de, junto con otros medios digitales, fomentar la alfabeti...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/36910 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/36910 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | iniciación informática uso didáctico del ordenador juego de ordenador aprendizaje |
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Utilizar lenguajes audiovisuales en las aulasCuadernos de pedagogíaMéndez, LauraPíriz, RosaAlonso, AnaGarcía Domingo, Guillermoiniciación informáticauso didáctico del ordenadorjuego de ordenadoraprendizajeLa experiencia que se describe se ha desarrollado en el IES Manuel de Falla, de Coslada (Madrid). Sus objetivos eran estudiar las potencialidades educativas de los videojuegos comerciales y su relación con los contenidos curriculares, además de, junto con otros medios digitales, fomentar la alfabetización digital. En el artículo se describe una de las actividades consistente en la elaboración por los alumnos de producciones multimedia.Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/36910reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2010, n. 398, febrero ; p. 68-70info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/369102026-05-28T18:21:31Z |
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