Sostenibilidad y zenit de producción petrolífera en un curso de profesores y profesoras

El presente artículo trata de cómo se abordó la problemática de la sostenibilidad, asociada al zenit de producción petrolífera (Peak Oil), con un grupo de profesores/as, durante el desarrollo de la asignatura de Intervención Curricular en la Enseñanza de las Ciencias, que se imparte en la Facultad d...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Ballenilla, Fernando
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2007
País:España
Recursos:Universidad de Murcia
Repositório:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/26789
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10201/26789
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Psicopedagogía
Modelo didáctico
Formación de profesores/as
Hipótesis de progresión
Diario del profesor
Rutinas
Grafo
Peak oil
Zenit
Petróleo
Energía
Recursos
Sostenibilidad
Psicopedagogy
Didactic model
Teaching training
Hypothesis of progression
Diary of the teacher
Routines
Tip
Petroleum
Energy
Resources
Sustainability
Psicopedagogie
Le modèle didactique
Formation de professeurs
Hypothèse de progression
Journal du professeur
Pétrole
Recours
Développement durable
37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
id ES_358475dba4fc9b6ce9e3fa15ef49efeb
oai_identifier_str oai:digitum.um.es:10201/26789
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Sostenibilidad y zenit de producción petrolífera en un curso de profesores y profesorasBallenilla, FernandoPsicopedagogíaModelo didácticoFormación de profesores/asHipótesis de progresiónDiario del profesorRutinasGrafoPeak oilZenitPetróleoEnergíaRecursosSostenibilidadPsicopedagogyDidactic modelTeaching trainingHypothesis of progressionDiary of the teacherRoutinesTipPetroleumEnergyResourcesSustainabilityPsicopedagogieLe modèle didactiqueFormation de professeursHypothèse de progressionJournal du professeurPétroleRecoursDéveloppement durable37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreEl presente artículo trata de cómo se abordó la problemática de la sostenibilidad, asociada al zenit de producción petrolífera (Peak Oil), con un grupo de profesores/as, durante el desarrollo de la asignatura de Intervención Curricular en la Enseñanza de las Ciencias, que se imparte en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Esta asignatura forma parte de la licenciatura de Psicopedagogía, estudios a los que se accede desde la titulación de maestro, que también se cursan en la misma facultad.The present article deals with how the problematic of the sustainability, associated to the peak oil production was approached, with a group of teachers, during the deve lopment of the subjet of Curricular Inter vention in the Education of Sciences, that is distributed in the Faculty of Education of the University of alicante. This subjet comprises of the degree of Psicopedago gía, studies to which it is acceded from the teacher degree, which also they are atten ded in the same faculty.Cet article traite de comment on travaille le problème du développement durable par rapport au zénith de production pétrolifère (peak oil) avec un groupe de professeurs, pen dant la matière d’Intervention Curriculaire dans l’Enseignement des Sciences, de la Facul té d’Éducation de l’Université d’alicante. Cette matière fait partie de licence de Psycho pédagogie, études à auxquelles on accède depuis le titre de professeur d’enseignement primaire.Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones201220122007info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf38application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/26789reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañolEducatio siglo XXI, nº 25, 2007info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:digitum.um.es:10201/267892026-05-27T12:40:41Z
dc.title.none.fl_str_mv Sostenibilidad y zenit de producción petrolífera en un curso de profesores y profesoras
title Sostenibilidad y zenit de producción petrolífera en un curso de profesores y profesoras
spellingShingle Sostenibilidad y zenit de producción petrolífera en un curso de profesores y profesoras
Ballenilla, Fernando
Psicopedagogía
Modelo didáctico
Formación de profesores/as
Hipótesis de progresión
Diario del profesor
Rutinas
Grafo
Peak oil
Zenit
Petróleo
Energía
Recursos
Sostenibilidad
Psicopedagogy
Didactic model
Teaching training
Hypothesis of progression
Diary of the teacher
Routines
Tip
Petroleum
Energy
Resources
Sustainability
Psicopedagogie
Le modèle didactique
Formation de professeurs
Hypothèse de progression
Journal du professeur
Pétrole
Recours
Développement durable
37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
title_short Sostenibilidad y zenit de producción petrolífera en un curso de profesores y profesoras
title_full Sostenibilidad y zenit de producción petrolífera en un curso de profesores y profesoras
title_fullStr Sostenibilidad y zenit de producción petrolífera en un curso de profesores y profesoras
title_full_unstemmed Sostenibilidad y zenit de producción petrolífera en un curso de profesores y profesoras
title_sort Sostenibilidad y zenit de producción petrolífera en un curso de profesores y profesoras
dc.creator.none.fl_str_mv Ballenilla, Fernando
author Ballenilla, Fernando
author_facet Ballenilla, Fernando
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Psicopedagogía
Modelo didáctico
Formación de profesores/as
Hipótesis de progresión
Diario del profesor
Rutinas
Grafo
Peak oil
Zenit
Petróleo
Energía
Recursos
Sostenibilidad
Psicopedagogy
Didactic model
Teaching training
Hypothesis of progression
Diary of the teacher
Routines
Tip
Petroleum
Energy
Resources
Sustainability
Psicopedagogie
Le modèle didactique
Formation de professeurs
Hypothèse de progression
Journal du professeur
Pétrole
Recours
Développement durable
37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
topic Psicopedagogía
Modelo didáctico
Formación de profesores/as
Hipótesis de progresión
Diario del profesor
Rutinas
Grafo
Peak oil
Zenit
Petróleo
Energía
Recursos
Sostenibilidad
Psicopedagogy
Didactic model
Teaching training
Hypothesis of progression
Diary of the teacher
Routines
Tip
Petroleum
Energy
Resources
Sustainability
Psicopedagogie
Le modèle didactique
Formation de professeurs
Hypothèse de progression
Journal du professeur
Pétrole
Recours
Développement durable
37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
description El presente artículo trata de cómo se abordó la problemática de la sostenibilidad, asociada al zenit de producción petrolífera (Peak Oil), con un grupo de profesores/as, durante el desarrollo de la asignatura de Intervención Curricular en la Enseñanza de las Ciencias, que se imparte en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Esta asignatura forma parte de la licenciatura de Psicopedagogía, estudios a los que se accede desde la titulación de maestro, que también se cursan en la misma facultad.
publishDate 2007
dc.date.none.fl_str_mv 2007
2012
2012
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10201/26789
url http://hdl.handle.net/10201/26789
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Educatio siglo XXI, nº 25, 2007
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
38
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones
dc.source.none.fl_str_mv reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname:Universidad de Murcia
instname_str Universidad de Murcia
reponame_str DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
collection DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405893217484800
score 15,300719

Registros relacionados