Programación de Física de 2º de Bachillerato con el trivial como innovación educativa
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/158163 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/158163 http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/5436 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | física didáctica secundaria segundo ciclo innovación pedagógica práctica pedagógica destrezas básicas superior segundo ciclo bachillerato IES Santa Bárbara (La Felguera, Langreo) |
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Programación de Física de 2º de Bachillerato con el trivial como innovación educativaMartínez Díaz, Andreafísicadidácticasecundaria segundo cicloinnovación pedagógicapráctica pedagógicadestrezas básicassuperior segundo ciclobachilleratoIES Santa Bárbara (La Felguera, Langreo)Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)Memoria que recoge las reflexiones realizadas sobre las distintas asignaturas impartidas en el máster, además de aspectos trabajados en el Prácticum relacionados con las materias cursadas. Presenta una programación de la asignatura de Física para 2º de Bachillerato. El enfoque que se ha dado a la programación recoge las reflexiones realizadas durante y después del Prácticum. Finalmente, del análisis de estas experiencias surge una propuesta de innovación basada en el uso del trivial como recurso educativo en el aprendizaje de la Física. La innovación se realiza mediante un programa de actividades motivadoras, que, además de despertar el interés del alumnado, están pensadas como repaso y preparación para el paso del Bachillerato a los estudios superiores, donde la Física es una materia básica en las enseñanzas científicas y técnicas.ESPSantos Rodríguez, Jesús DanielUniversidad de Oviedo. Departamento de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela, s/n; 33005 Oviedo; Tel. +34985103227; Fax +34985103226; dpto.cceducacion@uniovi.es2012info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/11162/158163http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/5436reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1581632026-05-28T18:21:31Z |
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