Perspectiva pedagógica del profesorado de educación de primaria sobre las misiones humanitarias y de paz en la escuela

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Author: Leiva Olivencia, Juan José
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Publication Date:2014
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
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spelling Perspectiva pedagógica del profesorado de educación de primaria sobre las misiones humanitarias y de paz en la escuelaEscuela abierta : revista de investigación educativaLeiva Olivencia, Juan Joséeducación para la pazimagenenseñanza primariafuerzas armadassistema de valoreseducación moralResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglés¿Es posible una educación para la paz en la escuela a partir del análisis de la imagen de las misiones humanitarias y de paz de las Fuerzas Armadas Españolas?. Se pretende exponer algunos de los resultados más relevantes sobre esta cuestión escasamente estudia­da en el ámbito pedagógico. Se pone de manifiesto que en el profesorado existe una visión negativa acerca de la imagen de las misiones humanitarias y de paz, y que resulta complejo su aprove­chamiento educativo en las aulas.ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/160606http://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea17/12-leiva17.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEscuela abierta : revista de investigación educativa. 2014, n. 17 ; p. 175-192info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1606062026-05-28T18:21:31Z
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