Guías de práctica clínica en fisioterapia musculoesquelética. Recursos académicos en trabajo de fin de grado
Antecedentes: La enseñanza en el Grado en Fisioterapia requiere modelos de aprendizaje más dinámicos y de mayor alcance, con criterios basados en la evidencia científica. El Trabajo Fin de Grado resulta la asignatura clave con la que verificar la capacidad de los alumnos de buscar la evidencia y apl...
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/19569 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/19569 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Trabajo Fin de Grado Guías de Práctica Clínica Fisioterapia Final Degree Project Clinical practice guidelines Physiotherapy Medicina del deporte Medicina Física y Rehabilitación Sistema musculoesquelético Fisioterapia (Enfermería, Fisioterapia y Podología) 3204.04 Rehabilitación (Medica) 2411.10 Fisiología del Músculo 3213.11 Fisioterapia |
| Sumario: | Antecedentes: La enseñanza en el Grado en Fisioterapia requiere modelos de aprendizaje más dinámicos y de mayor alcance, con criterios basados en la evidencia científica. El Trabajo Fin de Grado resulta la asignatura clave con la que verificar la capacidad de los alumnos de buscar la evidencia y aplicarla al tratamiento de sus pacientes. Método: Desde la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de Alcalá se está elaborando un proyecto de Innovación Educativa que consiste en la creación de una Biblioteca Digital de Guías de Práctica Clínica en Fisioterapia Musculoesquelética. La biblioteca permite un acceso sencillo y sistematizado a las recomendaciones basadas en la evidencia en el tratamiento del dolor musculoesquelético. Resultados esperados: El impacto y los indicadores se medirán en base al número de guías de práctica clínica indexadas, al número de consultas y al conjunto de actividades enseñanza-aprendizaje realizadas a partir de las mismas. Conclusiones: Este proyecto es un recurso online útil para la docencia y la investigación, favoreciendo la innovación docente y la transferencia de la investigación a la práctica clínica, además de ser un buen recurso académico para la elaboración del Trabajo Fin de Grado y para favorecer la implementación de actividades innovadoras de enseñanza-aprendizaje. |
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