El CLIL i l'ensenyament-aprenentatge de la ciència a primària
Es presenta la metodologia CLIL (aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres), adreçada tant a ensenyar ciències com a aprendre una llengua estrangera, l'anglès, a primària.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:26983 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/26983 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ciencies.225 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CLIL Aprenentatge integrat de continguts Llengües estrangeres Anglès Ciències Contingut Comunicació Cognició Cultura Currículum |
| Sumario: | Es presenta la metodologia CLIL (aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres), adreçada tant a ensenyar ciències com a aprendre una llengua estrangera, l'anglès, a primària. |
|---|