La influencia del género en variables de la personalidad que condicionan el aprendizaje : inteligencia emocional y procrastinación académica
Monográfico con el título: 'Inteligencia emocional y alta habilidad'. Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/92151 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/92151 http://aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1324677776.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | conducta afectiva diferencia de sexo rendimiento relaciones interpersonales inteligencia emocional |
| Sumario: | Monográfico con el título: 'Inteligencia emocional y alta habilidad'. Resumen basado en el de la publicación |
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