Adaptación de asignaturas seleccionadas de la titulación de Logopedia a créditos ETCS : implicaciones del alumnado

Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. El crédito europeo. Metodología de reforma'. Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Jimeno Bulnes, Natalia, García Atarés, Natividad, Mendizábal de la Cruz, Nieves, Rocher Martín, María Asunción, Santiago Pardo, Rosa Belén, Velasco Antón, Carmela, Heras Mínguez, Gema de las, Rodríguez García, Lidia, Jiménez Iglesias, Teresa
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2005
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/94379
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/94379 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1227607971.pdf
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	créditos convergencia de sistemas educativos reforma educativa enseñanza superior logopedia Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ECTS (Sistema de Créditos Europeo)

Descripción
Sumario:	Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. El crédito europeo. Metodología de reforma'. Resumen basado en el de la publicación