Guia per a l’elaboració de projectes en un centre educatiu. Exemples d´indicadors d’avaluació
Els centres educatius, en el marc de l’autonomia de centre, disposen d’unes eines organitzatives i de gestió que han de permetre posar en pràctica el Projecte Educatiu del Centre (PEC) per tal de contribuir als objectius marcats en el sistema educatiu català, que són l’èxit escolar i l’excel·lència...
| Autores: | , , , , , |
|---|---|
| Tipo de documento: | livro |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Barcelona |
| Repositório: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/116724 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2445/116724 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Avaluació de sistemes educatius Indicadors educatius Educational systems evaluation Educational indicators |
| Resumo: | Els centres educatius, en el marc de l’autonomia de centre, disposen d’unes eines organitzatives i de gestió que han de permetre posar en pràctica el Projecte Educatiu del Centre (PEC) per tal de contribuir als objectius marcats en el sistema educatiu català, que són l’èxit escolar i l’excel·lència educativa en un marc d’escola inclusiva. Per desenvolupar les línies del PEC, els centres dissenyen diferents projectes concebuts com un conjunt d’activitats, planificades com un procés, interrelacionades i coordinades entre si que es porten a terme per satisfer una necessitat o un problema |
|---|