La construcción del fracaso y el éxito escolar desde el interior del aula
La interpretación de las interaccione educativas, el encuentro con significados ocultos, el cuestionamiento de lo que nos resulta familiar, el estudio de formas organizativas que se presentan tan estructuradas como inevitables, resulta fundamental en este trabajo etnográfico, para así poder dar cuen...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor: |
Pulido Fuentes, Montserrat |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro
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| Fecha de publicación: | 2014 |
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| País: | España |
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| Institución: | Universidad de Castilla-La Mancha |
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| Repositorio: | RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM |
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| OAI Identifier: | oai:ruidera.uclm.es:10578/6905 |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10578/6905
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | Fracaso escolar |
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