ESTUDIO SOBRE LAS REDES PRIVADAS VIRTUALES Y SU PROYECCIÓN DIDÁCTICA
[ES]Las Redes Privadas Virtuales han permitido la expansión de las comunicaciones entre entidades de organizaciones, colaboradores, proveedores, usuarios, etc., en base a la interconexión de redes y el acceso remoto a las mismas. La aparición de Internet, y su uso como red de interconexión global, p...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/11507 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/11507 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Informática 3304.13 5802.07 5801.08 Dispositivos de transmisión de datos Data transmission devices Formación profesional Vocational education and training Enseñanza programada Programmed instruction |
| Sumario: | [ES]Las Redes Privadas Virtuales han permitido la expansión de las comunicaciones entre entidades de organizaciones, colaboradores, proveedores, usuarios, etc., en base a la interconexión de redes y el acceso remoto a las mismas. La aparición de Internet, y su uso como red de interconexión global, permitió la evolución de esta tecnología al implementarse redes privadas sobre redes públicas. La presencia de este tema en la formación de profesionales de las TIC (Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones) y su constante evolución hacia los nuevos retos que se esperan con las nuevas tecnologías de redes de comunicaciones, hacen de esta tecnología un tema de gran interés. En este Trabajo Fin de Máster, se realiza un estudio sobre las Redes Privadas Virtuales en el que se trata su evolución, su estado actual y futuro, y se realiza una programación de una unidad didáctica para un Ciclo Formativo de Grado Superior. Palabras clave Redes Privadas Virtuales, VPN, seguridad, privacidad, acceso remoto, interconexión, Protocolos, IPSec, Programación didáctica, Ciclo Formativo |
|---|