Argumentación en la matemática escolar infantil : análisis de una actividad STEM usando la Situación Argumentativa en Conexión Interdisciplinar

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Cornejo Morales, Claudia Elizabeth, Salgado Somoza, María, Alsina Pastells, Ángel
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2021
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/215170
Acceso en línea:	https://aiem.es/article/view/v20-alsina-cornejo-salgado/3999-pdf-es https://hdl.handle.net/11162/215170
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	matemáticas argumentación educación de la primera infancia

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación