La cooperación educativa internacional en la Unión Europea: el caso de Marruecos desde una perspectiva integradora
En esta Tesis Doctoral, se analiza la cooperación internacional educativa de la Unión Europea, desde la óptica de las teorías de la europeización en las entidades públicas y del proceso de integración europeo, y en particular, la captación de fondos comunitarios en el ámbito de la educación superior...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
| Repositorio: | e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:e-spacio.uned.es:20.500.14468/18369 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14468/18369 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | políticas educativas Unión Europea educación superior sistema educativo marroquí programa Tempus programa Erasmus+ CBHE proyectos estructurales financiación europea construcción de capacidades educational policies European Union higher education Moroccan education system Tempus programme Erasmus+ CBHE programme |
| Resumo: | En esta Tesis Doctoral, se analiza la cooperación internacional educativa de la Unión Europea, desde la óptica de las teorías de la europeización en las entidades públicas y del proceso de integración europeo, y en particular, la captación de fondos comunitarios en el ámbito de la educación superior y su impacto en un país de vecindad prioritario para la Unión Europea como es Marruecos. |
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