Maestros preparados para encargarse del aula : modelos de currículum y práctica en USA
En la Universidad de San Diego (USA) se desarrolla un programa en el que los maestros practican lo aprendido antes de comenzar a enseñar. Se pone de manifiesto que en España la mayoría de los docentes, comienzan su carrera de maestros sin muchas horas de práctica en el aula de forma previa; comparán...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/190073 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/190073 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | profesor en prácticas experiencia pedagógica aprendizaje por experiencia Estados Unidos |
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Maestros preparados para encargarse del aula : modelos de currículum y práctica en USACuadernos de pedagogíaAlexandrowicz, Vivianaprofesor en prácticasexperiencia pedagógicaaprendizaje por experienciaEstados UnidosEn la Universidad de San Diego (USA) se desarrolla un programa en el que los maestros practican lo aprendido antes de comenzar a enseñar. Se pone de manifiesto que en España la mayoría de los docentes, comienzan su carrera de maestros sin muchas horas de práctica en el aula de forma previa; comparándolas con las de su programa, nuestro país es deficitario en este aspecto.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/190073reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2019, n. 498, mayo ; p. 60-63info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1900732026-05-28T18:21:31Z |
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En la Universidad de San Diego (USA) se desarrolla un programa en el que los maestros practican lo aprendido antes de comenzar a enseñar. Se pone de manifiesto que en España la mayoría de los docentes, comienzan su carrera de maestros sin muchas horas de práctica en el aula de forma previa; comparándolas con las de su programa, nuestro país es deficitario en este aspecto. |
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