Plan de mejora institucional en el IES Marina Cebrián. Constituyendo una convivencia positiva y fortalecida dentro del entorno escolar.
La convivencia en los centros educativos resulta un aspecto esencial que posibilita el ejercicio del aprendizaje y el desarrollo del alumnado, permitiéndoles trabajar valores fundamentales para la vida en comunidad. El presente Trabajo de Fin de Máster recoge una propuesta de mejora institucional qu...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2024 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de La Laguna (ULL) |
| Repository: | RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna |
| OAI Identifier: | oai:riull.ull.es:915/36568 |
| Online Access: | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36568 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | educación, mejora educativa, convivencia, mediación, cultura pacífica, resolución de conflictos. : education, educational improvement, coexistence, mediation, peaceful culture, conflict resolution. |
| Summary: | La convivencia en los centros educativos resulta un aspecto esencial que posibilita el ejercicio del aprendizaje y el desarrollo del alumnado, permitiéndoles trabajar valores fundamentales para la vida en comunidad. El presente Trabajo de Fin de Máster recoge una propuesta de mejora institucional que contempla estrategias para la mejora de la convivencia y apostar por una cultura de paz y diálogo. A través de tres líneas de trabajo donde se incorpora la mediación en el centro, la revisión de la metodología de aula y trabajar a través del PAT, persiguiendo la mejora de la convivencia del centro en su conjunto |
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