Los fundamentos filosóficos de la Institución Libre de Enseñanza : el armonicismo integrador de Giner y Cossío

Demostrar que el fundamento filosófico de toda la obra educativa didáctica y metodológica de la Institución Libre de Enseñanza es el armonicismo integrador o institucionalismo.. Establece un marco de referencia sobre el nacimiento y la evolución de la institución. Analiza sus dos pilares filosóficos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rozalén Medina, José Luis
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:1990
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/42038
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/42038
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:historia de la filosofía
historia de la educación
innovación pedagógica
Giner de los Ríos, Francisco
Cossío, Manuel Bartolomé
Institución Libre de Enseñanza
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