E.A.O., una reflexión final
La Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO), al igual que otras actividades docentes, debe ser diseñada por el profesor o equipo de profesores. Se presentan una serie de experiencias realizadas en diferentes niveles de EGB y Enseñanzas Medias. En estos ejemplos, se destaca el protagonismo que correspo...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1987 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:164896 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/164896 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ensenyament assistit per ordinador Educació primària |
| Sumario: | La Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO), al igual que otras actividades docentes, debe ser diseñada por el profesor o equipo de profesores. Se presentan una serie de experiencias realizadas en diferentes niveles de EGB y Enseñanzas Medias. En estos ejemplos, se destaca el protagonismo que corresponde a los profesores y alumnos en las escuelas informatizadas. |
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