Modelo EduCARE para el análisis, diagnosis y evaluación del impacto de los contenidos audiovisuales en valores humanos

Analizar los distintos valores personales de los estudiantes de formación empresarial y comunicación es una investigación clave, porque ellos serán los futuros líderes de empresas y organizaciones. Los valores personales de estos estudiantes, influirán en su comportamiento y decisiones. Además, dete...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: González Santos, Miguel
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/11176
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/11176
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:007:654(043.2)
Modelo Educativo EduCARE
Contenidos en Valores en Televisión
Impacto de los Contenidos Audiovisuales
Escala de Valores de Estudiantes.
EduCARE Educational Model
Values Content in Television
Impact of Audiovisual Contents
Students Rank of Values.
Comunicación audiovisual
Televisión
3325.09 Televisión
id ES_2dddfdedb8f4aed8389a62a9972b3eef
oai_identifier_str oai:docta.ucm.es:20.500.14352/11176
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Modelo EduCARE para el análisis, diagnosis y evaluación del impacto de los contenidos audiovisuales en valores humanosGonzález Santos, Miguel007:654(043.2)Modelo Educativo EduCAREContenidos en Valores en TelevisiónImpacto de los Contenidos AudiovisualesEscala de Valores de Estudiantes.EduCARE Educational ModelValues Content in TelevisionImpact of Audiovisual ContentsStudents Rank of Values.Comunicación audiovisualTelevisión3325.09 TelevisiónAnalizar los distintos valores personales de los estudiantes de formación empresarial y comunicación es una investigación clave, porque ellos serán los futuros líderes de empresas y organizaciones. Los valores personales de estos estudiantes, influirán en su comportamiento y decisiones. Además, determinarán la dirección de las instituciones, compañías y de las organizaciones empresariales.Es por ello necesario aprender más sobre sus valores. Además, a medida que más escuelas y compañías reclutan y admiten a un mayor número de estudiantes de los países analizados en este trabajo, es muy clarificador entender si los valores de los jóvenes difieren entre distintas nacionalidades.Esta investigación examina, concretamente, los valores personales y los sistemas de valores de los estudiantes de empresa y comunicación en España y compara los resultados con los que hemos obtenido en Portugal, Brasil, Macedonia del Norte e India, mediante la metodología y Encuesta de Valores de Rokeach y la tipología de Musser y Orke con un método Forward para la introducción de los elementos al modelo...Universidad Complutense de MadridHänninen, Liisa IreneBueno Dora, Tamara RosaCastro Cantalejo, JavierUniversidad Complutense de Madrid20202020-10-0820202020-10-08doctoral thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06info:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14352/11176reponame:Docta Complutenseinstname:Universidad Complutense de Madrid (UCM)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:docta.ucm.es:20.500.14352/111762026-06-02T12:44:21Z
dc.title.none.fl_str_mv Modelo EduCARE para el análisis, diagnosis y evaluación del impacto de los contenidos audiovisuales en valores humanos
title Modelo EduCARE para el análisis, diagnosis y evaluación del impacto de los contenidos audiovisuales en valores humanos
spellingShingle Modelo EduCARE para el análisis, diagnosis y evaluación del impacto de los contenidos audiovisuales en valores humanos
González Santos, Miguel
007:654(043.2)
Modelo Educativo EduCARE
Contenidos en Valores en Televisión
Impacto de los Contenidos Audiovisuales
Escala de Valores de Estudiantes.
EduCARE Educational Model
Values Content in Television
Impact of Audiovisual Contents
Students Rank of Values.
Comunicación audiovisual
Televisión
3325.09 Televisión
title_short Modelo EduCARE para el análisis, diagnosis y evaluación del impacto de los contenidos audiovisuales en valores humanos
title_full Modelo EduCARE para el análisis, diagnosis y evaluación del impacto de los contenidos audiovisuales en valores humanos
title_fullStr Modelo EduCARE para el análisis, diagnosis y evaluación del impacto de los contenidos audiovisuales en valores humanos
title_full_unstemmed Modelo EduCARE para el análisis, diagnosis y evaluación del impacto de los contenidos audiovisuales en valores humanos
title_sort Modelo EduCARE para el análisis, diagnosis y evaluación del impacto de los contenidos audiovisuales en valores humanos
dc.creator.none.fl_str_mv González Santos, Miguel
author González Santos, Miguel
author_facet González Santos, Miguel
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Hänninen, Liisa Irene
Bueno Dora, Tamara Rosa
Castro Cantalejo, Javier
Universidad Complutense de Madrid
dc.subject.none.fl_str_mv 007:654(043.2)
Modelo Educativo EduCARE
Contenidos en Valores en Televisión
Impacto de los Contenidos Audiovisuales
Escala de Valores de Estudiantes.
EduCARE Educational Model
Values Content in Television
Impact of Audiovisual Contents
Students Rank of Values.
Comunicación audiovisual
Televisión
3325.09 Televisión
topic 007:654(043.2)
Modelo Educativo EduCARE
Contenidos en Valores en Televisión
Impacto de los Contenidos Audiovisuales
Escala de Valores de Estudiantes.
EduCARE Educational Model
Values Content in Television
Impact of Audiovisual Contents
Students Rank of Values.
Comunicación audiovisual
Televisión
3325.09 Televisión
description Analizar los distintos valores personales de los estudiantes de formación empresarial y comunicación es una investigación clave, porque ellos serán los futuros líderes de empresas y organizaciones. Los valores personales de estos estudiantes, influirán en su comportamiento y decisiones. Además, determinarán la dirección de las instituciones, compañías y de las organizaciones empresariales.Es por ello necesario aprender más sobre sus valores. Además, a medida que más escuelas y compañías reclutan y admiten a un mayor número de estudiantes de los países analizados en este trabajo, es muy clarificador entender si los valores de los jóvenes difieren entre distintas nacionalidades.Esta investigación examina, concretamente, los valores personales y los sistemas de valores de los estudiantes de empresa y comunicación en España y compara los resultados con los que hemos obtenido en Portugal, Brasil, Macedonia del Norte e India, mediante la metodología y Encuesta de Valores de Rokeach y la tipología de Musser y Orke con un método Forward para la introducción de los elementos al modelo...
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
2020-10-08
2020
2020-10-08
dc.type.none.fl_str_mv doctoral thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14352/11176
url https://hdl.handle.net/20.500.14352/11176
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Complutense de Madrid
publisher.none.fl_str_mv Universidad Complutense de Madrid
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Docta Complutense
instname:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
instname_str Universidad Complutense de Madrid (UCM)
reponame_str Docta Complutense
collection Docta Complutense
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405359950528512
score 15,301629