“ATENCIÓN A LA MULTICULTURALIDAD Y APLICACIÓN DE VALORES ÉTICO-CÍVICOS EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA”.
[ES]Es un hecho extendido que, la mayoría de la población comparta la idea de que la escuela refleja fielmente la realidad social, destacando el carácter multiétnico y multicultural que atesora en la actualidad, y que puede llevar a plantear conflictos sociales entre culturas, provocando cierta desi...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/13481 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/13481 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Física 5312.04 Educación Education |
| Sumario: | [ES]Es un hecho extendido que, la mayoría de la población comparta la idea de que la escuela refleja fielmente la realidad social, destacando el carácter multiétnico y multicultural que atesora en la actualidad, y que puede llevar a plantear conflictos sociales entre culturas, provocando cierta desintegración de las minorías poblacionales. Es por ello que desde el ámbito académico se busquen soluciones para paliar esta lacra, a través de una enseñanza intercultural, donde se favorezca la empatía y la igualdad, entre otros valores fundamentales para crear una buena convivencia en el alumnado con diferencias culturales, gracias a la incorporación de contenido específico en una Unidad Didáctica dedicada al descubrimiento de juegos tradicionales de culturas de todo el mundo, generando de esta forma una apertura en la perspectiva social que tienen los jóvenes estudiantes y también originando interés y curiosidad, siendo estos dos, pilares básicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. |
|---|