Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para la Infancia y Adolescencia : Estado de la Cuestión

Antecedentes: la evidencia empírica acumulada en los últimos años sobre la efi cacia, efectividad y efi ciencia de los tratamientos psicológicos en la infancia y adolescencia reclama una actualización. El principal objetivo de este artículo es el de llevar a cabo una revisión de los tratamientos psi...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Fonseca Pedrero, Eduardo|||0000-0001-7453-5225, Pérez Álvarez, Mariano, Al-Halabí Díaz, Susana|||0000-0003-1162-2115, González Menéndez, Ana María|||0000-0002-1164-8617, E. Gómez, Laura, Rodríguez Pérez, Celestino|||0000-0003-4137-4503, Areces Martínez, Débora, Fernández Cueli, Marisol|||0000-0002-4662-0534, García Fernández, Trinidad|||0000-0001-6012-7159, González-Castro, Paloma, Suárez Fernández, Natalia|||0000-0002-3812-8574, Tuero Herrero, Ellián|||0000-0002-5988-5996, Fernández Alba, María Estrella, Cerezo Menéndez, Rebeca|||0000-0002-2253-106X, Núñez Pérez, José Carlos|||0000-0002-9187-1201
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Oviedo (UNIOVI)
Repositorio:RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
Idioma:español
OAI Identifier:oai:digibuo.uniovi.es:10651/72413
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10651/72413
https://dx.doi.org/10.7334/psicothema2021.56
Access Level:acceso abierto
Descripción
Sumario:Antecedentes: la evidencia empírica acumulada en los últimos años sobre la efi cacia, efectividad y efi ciencia de los tratamientos psicológicos en la infancia y adolescencia reclama una actualización. El principal objetivo de este artículo es el de llevar a cabo una revisión de los tratamientos psicológicos empíricamente apoyados para una diversidad de problemas psicológicos habituales en la infancia y la adolescencia. Método: se revisan los tratamientos psicológicos para diferentes trastornos psicológicos y problemas en el ajuste socioemocional o conductual en población infanto-juvenil en función de los niveles de evidencia y grados de recomendación del Sistema Nacional de Salud de España (Guías de Práctica Clínica). Resultados: los hallazgos sugieren que los tratamientos psicológicos específi camente dirigidos a niños, niñas y adolescentes disponen de apoyo empírico para el abordaje de un amplio elenco de problemas psicológicos. Este grado de apoyo empírico oscila de bajo a alto en función del problema analizado. La revisión muestra un avance desigual en los diferentes campos de intervención. Conclusiones: a partir de esta actualización, los profesionales de la psicología podrán tomar decisiones informadas a la hora de implementar aquellas intervenciones psicológicas con apoyo empírico para el abordaje de los problemas en la infancia y la adolescencia

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