Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para la Infancia y Adolescencia: Estado de la Cuestión

Antecedentes: la evidencia empírica acumulada en los últimos años sobre la eficacia, efectividad y eficiencia de los tratamientos psicológicos en la infancia y adolescencia reclama una actualización. El principal objetivo de este artículo es el de llevar a cabo una revisión de los tratamientos psico...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Fonseca Pedrero, Eduardo, Pérez-Álvarez, Marino, Al-Halabí, Susana, Inchausti, Félix, López-Navarro, Emilio R., Muñiz, José, Lucas-Molina, Beatriz, Pérez-Albéniz, Alicia, Baños Rivera, Rosa, Cano-Vindel, Antonio, Gimeno-Peón, Alberto, Prado-Abril, Javier, González-Menéndez, Ana, Valero, Ana Vanesa, Priede, Amador, González-Blanch, César, Ruiz-Rodríguez, Paloma, Moriana, Juan Antonio, Gómez, Laura E., Navas, Patricia, Saldaña Sage, David, Murphy, Carol-Anne, Ortiz Gómez, Marta, Rivero Contreras, Miriam, Valdés-Coronel, Marta, Martos, Juan, Ayuda, Raquel, Freire, Sandra, González, Ana, Llorente, María, Rodríguez, Celestino, Areces, Débora, Cueli, Marisol, García, Trinidad, González-Castro, Paloma, Izquierdo Elizo, Amaia, Cuéllar Flores, Isabel, Padilla Torres, Diego, Cerezo, Rebeca, Fernández, Estrella, Tuero, Ellián, Suárez Fernández, Natalia, Núñez, José Carlos, Caballero-Peláez, Carmen, Sánchez-Reales, Sergio, Ortuño Sierra, Javier, Alonso Fernández, Irene, Gutiérrez López, Mª Isabel, Rodríguez Pereira, Carlamarina, Bobes Bascarán, Teresa, Roncero, María, Carrasco Tornero, Ángel, García-Soriano, Gemma, Quiles-Sebastián, María José, Quiles Marcos, Yolanda, López Núñez, Carla, Fernández Artamendi, Sergio, Senín-Calderón, Cristina, Santesteban-Echarri, Olga, Bellido Zanin, Gloria, Perona Garcelán, Salvador, Rodríguez-Testal, Juan F., Postigo Claros, Montserrat, Colmenero Navarrete, Lidia, Gavino Lázaro, Aurora, Pastor Morales, Joaquín Manuel, Barros Albarrán, María Dolores, Rufo Benavente, Sergio, García Haro, Juan M., Gutiérrez López, Beatriz, Martín Babarro, Javier, Coloma-Carmona, Ainhoa, Carballo, José Luis, Fumero, Ascensión, Marrero, Rosario J., Miguel, Adelia de, Peñate, Wenceslao, Debbané, Martin, Valero-Moreno, Selene, De la Barrera, Usue, Postigo-Zegarra, Silvia, Montoya-Castilla, Inmaculada
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad Loyola Andalucía
Repositorio:Brújula
OAI Identifier:oai:repositorio.uloyola.es:20.500.12412/4657
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12412/4657
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Tratamientos psicológicos
Revisión
Evidencia empírica
Infancia y adolescencia
Psychological treatments
Review
Empirical support
Childhood and adolescence
Descripción
Sumario:Antecedentes: la evidencia empírica acumulada en los últimos años sobre la eficacia, efectividad y eficiencia de los tratamientos psicológicos en la infancia y adolescencia reclama una actualización. El principal objetivo de este artículo es el de llevar a cabo una revisión de los tratamientos psicológicos empíricamente apoyados para una diversidad de problemas psicológicos habituales en la infancia y la adolescencia. Método: se revisan los tratamientos psicológicos para diferentes trastornos psicológicos y problemas en el ajuste socioemocional o conductual en población infanto-juvenil en función de los niveles de evidencia y grados de recomendación del Sistema Nacional de Salud de España (Guías de Práctica Clínica). Resultados: los hallazgos sugieren que los tratamientos psicológicos específicamente dirigidos a niños, niñas y adolescentes disponen de apoyo empírico para el abordaje de un amplio elenco de problemas psicológicos. Este grado de apoyo empírico oscila de bajo a alto en función del problema analizado. La revisión muestra un avance desigual en los diferentes campos de intervención. Conclusiones: a partir de esta actualización, los profesionales de la psicología podrán tomar decisiones informadas a la hora de implementar aquellas intervenciones psicológicas con apoyo empírico para el abordaje de los problemas en la infancia y la adolescencia.