Implementació d'activitats formatives en anglès en el mòdul d'Electrotècnia del CFGM d'Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques

L'objectiu d'aquest treball és l'anàlisi de la metodologia AICLE i la implementació de la metodologia a una Unitat Formativa d'un Mòdul Professional de caire tècnic de la branca d'electricitat i electrònica. S'ha realitzat un anàlisi exhaustiu sobre en què consisteix la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sanz Martinez, Vicente Francisco
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/392665
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2117/392665
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Gamification
Flipped classrooms
Language and languages--Study and teaching--Vocational education
CLIL
metodologia AICLE
gamificació
flipped classroom
electrotècnia
seguretat
security
Ludificació
Classes inverses
Llenguatge i llengües--Ensenyament--Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
id ES_2d7d744ce18e63f715701e1fd6dbe3dc
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2117/392665
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Implementació d'activitats formatives en anglès en el mòdul d'Electrotècnia del CFGM d'Instal·lacions Elèctriques i AutomàtiquesSanz Martinez, Vicente FranciscoGamificationFlipped classroomsLanguage and languages--Study and teaching--Vocational educationCLILmetodologia AICLEgamificacióflipped classroomelectrotècniaseguretatsecurityLudificacióClasses inversesLlenguatge i llengües--Ensenyament--Formació professionalÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professionalL'objectiu d'aquest treball és l'anàlisi de la metodologia AICLE i la implementació de la metodologia a una Unitat Formativa d'un Mòdul Professional de caire tècnic de la branca d'electricitat i electrònica. S'ha realitzat un anàlisi exhaustiu sobre en què consisteix la metodologia AICLE, les seves característiques i com es pot implementar a un aula. També s'han analitzat diferents metodologies actives per poder portar a terme aquesta implementació. A continuació, s'han definit tres Activitats d'Ensenyament-Aprenentatge que incorporen la metodologia AICLE i diferents metodologies actives com són la Flipped Classroom i la Gamificació. També, es detalla amb precisió com portar aquestes activitats a l'aula. Finalment, el treball conclou amb l'assoliment de tots els objectius definits a l'inici del treball.Universitat Politècnica de CatalunyaUtrera Iglesias, Gladys Miriam20232023-06-1520232023-08-02master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2117/392665reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2117/3926652026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Implementació d'activitats formatives en anglès en el mòdul d'Electrotècnia del CFGM d'Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques
title Implementació d'activitats formatives en anglès en el mòdul d'Electrotècnia del CFGM d'Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques
spellingShingle Implementació d'activitats formatives en anglès en el mòdul d'Electrotècnia del CFGM d'Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques
Sanz Martinez, Vicente Francisco
Gamification
Flipped classrooms
Language and languages--Study and teaching--Vocational education
CLIL
metodologia AICLE
gamificació
flipped classroom
electrotècnia
seguretat
security
Ludificació
Classes inverses
Llenguatge i llengües--Ensenyament--Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
title_short Implementació d'activitats formatives en anglès en el mòdul d'Electrotècnia del CFGM d'Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques
title_full Implementació d'activitats formatives en anglès en el mòdul d'Electrotècnia del CFGM d'Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques
title_fullStr Implementació d'activitats formatives en anglès en el mòdul d'Electrotècnia del CFGM d'Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques
title_full_unstemmed Implementació d'activitats formatives en anglès en el mòdul d'Electrotècnia del CFGM d'Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques
title_sort Implementació d'activitats formatives en anglès en el mòdul d'Electrotècnia del CFGM d'Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques
dc.creator.none.fl_str_mv Sanz Martinez, Vicente Francisco
author Sanz Martinez, Vicente Francisco
author_facet Sanz Martinez, Vicente Francisco
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Utrera Iglesias, Gladys Miriam
dc.subject.none.fl_str_mv Gamification
Flipped classrooms
Language and languages--Study and teaching--Vocational education
CLIL
metodologia AICLE
gamificació
flipped classroom
electrotècnia
seguretat
security
Ludificació
Classes inverses
Llenguatge i llengües--Ensenyament--Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
topic Gamification
Flipped classrooms
Language and languages--Study and teaching--Vocational education
CLIL
metodologia AICLE
gamificació
flipped classroom
electrotècnia
seguretat
security
Ludificació
Classes inverses
Llenguatge i llengües--Ensenyament--Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
description L'objectiu d'aquest treball és l'anàlisi de la metodologia AICLE i la implementació de la metodologia a una Unitat Formativa d'un Mòdul Professional de caire tècnic de la branca d'electricitat i electrònica. S'ha realitzat un anàlisi exhaustiu sobre en què consisteix la metodologia AICLE, les seves característiques i com es pot implementar a un aula. També s'han analitzat diferents metodologies actives per poder portar a terme aquesta implementació. A continuació, s'han definit tres Activitats d'Ensenyament-Aprenentatge que incorporen la metodologia AICLE i diferents metodologies actives com són la Flipped Classroom i la Gamificació. També, es detalla amb precisió com portar aquestes activitats a l'aula. Finalment, el treball conclou amb l'assoliment de tots els objectius definits a l'inici del treball.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
2023-06-15
2023
2023-08-02
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2117/392665
url https://hdl.handle.net/2117/392665
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405324216107008
score 15.300724

Similares en LA Referencia