Análisis y propuesta didáctica para la enseñanza de la geometría de polígonos en la ESO

Este trabajo nace de la motivación de redactar una propuesta para la enseñanza de la geometría de polígonos en Educación Secundaria. Para que el diseño de la propuesta esté bien fundamentado se realiza un estudio previo, que consta de dos partes. La primera parte consiste en presentar un marco teóri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zhivkov Beremski, Zhivko
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/49692
Acceso en línea:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49692
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Unidad didáctica
Geometría
Polígonos
id ES_2d64f2d00644688339ab019b1edff205
oai_identifier_str oai:uvadoc.uva.es:10324/49692
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Análisis y propuesta didáctica para la enseñanza de la geometría de polígonos en la ESOZhivkov Beremski, ZhivkoUnidad didácticaGeometríaPolígonosEste trabajo nace de la motivación de redactar una propuesta para la enseñanza de la geometría de polígonos en Educación Secundaria. Para que el diseño de la propuesta esté bien fundamentado se realiza un estudio previo, que consta de dos partes. La primera parte consiste en presentar un marco teórico de la Matemática, la Geometría, la Enseñanza Secundaria, etc. En la segunda, se van estableciendo una serie de intenciones, a modo de análisis crítico, que sirven de nexo entre el marco y la propuesta. Finalmente, la Unidad Didáctica se presenta como el resultado último de ese estudio y a la vez es una herramienta aplicable a la práctica docente.This work arises from the motivation to write a proposal for the teaching of polygon geometry in Secondary Education. In order for the design of the proposal to be well founded, a preliminary study is carried out, which consists of two parts. The first part consists of presenting a theoretical framework of Mathematics, Geometry, Secondary Education, etc. In the second, a series of intentions are established, as a critical analysis, that serve as a link between the framework and the proposal. Finally, the Didactic Unit is presented as the result of this study and at the same time, it is a tool applicable to teaching practice.Departamento de Matemática AplicadaMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de IdiomasReyes Iglesias, María EncarnaciónUniversidad de Valladolid. Facultad de Ciencias2021info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/49692reponame:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolidinstname:Universidad de ValladolidEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:uvadoc.uva.es:10324/496922026-06-13T12:44:47Z
dc.title.none.fl_str_mv Análisis y propuesta didáctica para la enseñanza de la geometría de polígonos en la ESO
title Análisis y propuesta didáctica para la enseñanza de la geometría de polígonos en la ESO
spellingShingle Análisis y propuesta didáctica para la enseñanza de la geometría de polígonos en la ESO
Zhivkov Beremski, Zhivko
Unidad didáctica
Geometría
Polígonos
title_short Análisis y propuesta didáctica para la enseñanza de la geometría de polígonos en la ESO
title_full Análisis y propuesta didáctica para la enseñanza de la geometría de polígonos en la ESO
title_fullStr Análisis y propuesta didáctica para la enseñanza de la geometría de polígonos en la ESO
title_full_unstemmed Análisis y propuesta didáctica para la enseñanza de la geometría de polígonos en la ESO
title_sort Análisis y propuesta didáctica para la enseñanza de la geometría de polígonos en la ESO
dc.creator.none.fl_str_mv Zhivkov Beremski, Zhivko
author Zhivkov Beremski, Zhivko
author_facet Zhivkov Beremski, Zhivko
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Reyes Iglesias, María Encarnación
Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
dc.subject.none.fl_str_mv Unidad didáctica
Geometría
Polígonos
topic Unidad didáctica
Geometría
Polígonos
description Este trabajo nace de la motivación de redactar una propuesta para la enseñanza de la geometría de polígonos en Educación Secundaria. Para que el diseño de la propuesta esté bien fundamentado se realiza un estudio previo, que consta de dos partes. La primera parte consiste en presentar un marco teórico de la Matemática, la Geometría, la Enseñanza Secundaria, etc. En la segunda, se van estableciendo una serie de intenciones, a modo de análisis crítico, que sirven de nexo entre el marco y la propuesta. Finalmente, la Unidad Didáctica se presenta como el resultado último de ese estudio y a la vez es una herramienta aplicable a la práctica docente.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49692
url https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49692
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
instname:Universidad de Valladolid
instname_str Universidad de Valladolid
reponame_str UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
collection UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405312414384128
score 15,300719