Educación ética para el empleo de las TAC en las aulas de Música de Educación Primaria y Educación Secundaria
Las políticas educativas y el desarrollo de la tecnología en la sociedad están fomentando cada vez más el uso de nuevas herramientas digitales. El avance en la creación de numerosos recursos tecnológicos ha tenido un gran impacto en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, en diferentes á...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/710637 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10486/710637 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación musical TAC herramientas digitales hábitos de consumo ética Educación Música |
| Sumario: | Las políticas educativas y el desarrollo de la tecnología en la sociedad están fomentando cada vez más el uso de nuevas herramientas digitales. El avance en la creación de numerosos recursos tecnológicos ha tenido un gran impacto en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, en diferentes ámbitos de la educación básica obligatoria del sistema educativo español todavía no se ha implementado una formación específica al profesorado sobre el uso de estas herramientas digitales de manera responsable en el alumnado, así como hábitos de consumo. Este trabajo parte de un estudio cuantitativo y cualitativo realizado a 50 maestros/as de Música de Educación Primaria y a 50 profesores/as de Música en Educación Secundaria Obligatoria de centros educativos españoles con el objetivo de conocer qué valores y hábitos de consumo enseñan para el uso responsable de las aplicaciones digitales. De esta manera, se investigará la perspectiva del profesorado en cuanto a la situación real de la utilización de estas tecnologías y las diferentes problemáticas encontradas, para proponer medidas y acciones inclusivas y éticas en las aulas de Música |
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