Reflexionando sobre la investigación educativa en TIC
Pese al proceso evolutivo que ha experimentado la investigación educativa enfocada a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), aquella sigue sin ofrecer respuestas a los docentes para incorporarlas y con ello transformar la práctica educativa. Esta compleja situación exige el plante...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/127097 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/127097 https://doi.org/10.22458/ie.v23iEspecial.3761 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Tecnologías de la Información Investigación en Tecnologías de la Información y Comunicación Formación del profesorado Investigación en tecnología educativa Tecnología Educativa Information Technologies Information and Communication Technologies Research Teacher Training Educational Technology Research Educational Technology Tecnologias da Informação Pesquisa de Tecnologias da Informação e Comunicação Formação de Professores Pesquisa de Tecnologia Educacional Tecnologia Educacional |
| Sumario: | Pese al proceso evolutivo que ha experimentado la investigación educativa enfocada a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), aquella sigue sin ofrecer respuestas a los docentes para incorporarlas y con ello transformar la práctica educativa. Esta compleja situación exige el planteamiento de una pregunta: ¿Qué hemos aprendido de las pasadas investigaciones para encontrar propuestas de utilización más exitosas a partir de los resultados alcanzados? A partir de las respuestas a este dilema, este artículo reflexiona sobre la necesidad de encauzar la investigación de las TIC hacia nuevas direcciones, con nuevas metodologías, nuevos diseños de investigación y orientaciones hacia nuevos problemas. |
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