El trabajo de la dislalia desde una perspectiva lúdica a través de actividades puntuales. El rotacismo
El presente trabajo describe una serie de actividades puntuales destinadas para una alumna en edad escolar (siete años) diagnosticada con dislalia funcional en la articulación de los fonemas /r/ y /r ̅/. Estas actividades se trabajarán a través del juego ya que, como se puede observar más adelante,...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:105142 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/105142 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación primaria dislalia lenguaje articulación juego |
| Sumario: | El presente trabajo describe una serie de actividades puntuales destinadas para una alumna en edad escolar (siete años) diagnosticada con dislalia funcional en la articulación de los fonemas /r/ y /r ̅/. Estas actividades se trabajarán a través del juego ya que, como se puede observar más adelante, son actividades de carácter lúdico donde el alumno es el protagonista y se divierte a la vez que aprende, además de trabajar el defecto en la articulación de los fonemas nombrados anteriormente. |
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