Violencia escolar, inteligencia emocional y uso de nuevas tecnologías en adolescentes de Educación Secundaria Obligatoria
Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/238905 |
| Acesso em linha: | https://digitum.um.es/digitum/handle/10201/112104 https://hdl.handle.net/11162/238905 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | violencia ambiente escolar nuevas tecnologías enseñanza secundaria adolescencia cuestionario conflicto trastorno de la conducta ciberacoso inteligencia emocional Murcia (Comunidad Autónoma) ESO dispositivo móvil red social |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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