Propuesta de una programación didáctica : curso de español para religiosos de la Iglesia Católica
El presente trabajo se centra en la elaboración de una unidad didáctica específica para sacerdotes, seminaristas, monjas y personas consagradas. Se trata de un curso de español con fines específicos que les capacite para integrarse en la sociedad y en la Iglesia Católica española, así como las destr...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/193315 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/193315 https://eprints.ucm.es/49429/1/Arriola_Sempere_Mar%C3%ADa_TFM.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | pedagogía diferencial catolicismo lengua española enseñanza de lenguas lección |
| Sumario: | El presente trabajo se centra en la elaboración de una unidad didáctica específica para sacerdotes, seminaristas, monjas y personas consagradas. Se trata de un curso de español con fines específicos que les capacite para integrarse en la sociedad y en la Iglesia Católica española, así como las destrezas y habilidades lingüísticas, culturales y sociopragmáticas necesarias para comenzar a estudiar uno de los diferentes grados, másteres y doctorados que ofrece la Universidad Eclesiástica San Dámaso, de Madrid. La elaboración del corpus que constituye el pilar sobre el que se construye la programación es posible gracias al estudio y análisis de las necesidades, los condicionantes y los rasgos que caracterizan a este colectivo, así como de los factores y principio que intervienen en el diseño de una programación como son la metodología, los contenidos, competencias y objetivos establecidos por el Marco Común Europeo de Referencia, y la evaluación. Siempre con la utilidad y la concreción como máximas para conseguir así un aprendizaje real y significativo. |
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