Inteligencia artificial como herramienta de creación de material didáctico para la enseñanza de segundas lenguas
En el presente Trabajo Fin de Máster se investiga el papel de la inteligencia artificial en la creación de material didáctico para la enseñanza de segundas lenguas, focalizándose en el área de Español como Lengua Extranjera. Para llevar a cabo este propósito, se realiza una búsqueda exhaustiva de in...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/168348 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/168348 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | tecnología didáctica ELE Inteligencia artificial artificial intelligence technology didactic |
| Sumario: | En el presente Trabajo Fin de Máster se investiga el papel de la inteligencia artificial en la creación de material didáctico para la enseñanza de segundas lenguas, focalizándose en el área de Español como Lengua Extranjera. Para llevar a cabo este propósito, se realiza una búsqueda exhaustiva de información de las más recientes investigaciones sobre inteligencias artificiales, además de un análisis de webs de inteligencia artificial. De tal forma que derive en una aplicación práctica de la información recopilada mediante la elaboración de una propuesta didáctica en el aula. Finalmente, se concluye con la exposición de las conclusiones obtenidas, se destacan las dificultades encontradas y la propuesta de nuevas iniciativas de investigación relacionadas con esta temática. |
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