¿Qué sucede cuando los estudiantes de magisterio utilizan Investigando las actividades económicas? : estudio de caso

Resumen tomado de la revista.- Número monográfico sobre el Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo

Bibliographic Details
Author: Travé González, Gabriel
Format: article
Publication Date:2003
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/33429
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/33429
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spelling ¿Qué sucede cuando los estudiantes de magisterio utilizan Investigando las actividades económicas? : estudio de casoInvestigación en la escuelaTravé González, Gabrielciencias económicaselaboración de medios de enseñanzaestudiante para profesorresultado de investigaciónestudio de casosResumen tomado de la revista.- Número monográfico sobre el Proyecto Curricular Investigando Nuestro MundoLa experimentación curricular del Ámbito Investigando las Actividades económicas pertenecientes al Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo (6-12) se realiza respectivamente en la formación inicial y permanente del profesorado. Se presenta en esta ocasión los resultados de investigación obtenidos en el diseño de unidades didácticas de contenido económico que desarrollan los estudiantes de maestro. Incluye un anexo con un grupo de discusión sobre diseño de una unidad didáctica de contenido económico.ESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/33429http://investigacionenlaescuela.es/articulos/51/R51_8.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolInvestigación en la escuela. 2003, n. 51 ; p. 101-111info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/334292026-05-28T18:21:31Z
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