Enseñar a resumir Conclusiones de una experiencia en 5.º de primaria
El propósito de este trabajo es verifi car si la enseñanza explícita de estrategias para realizar un resumen mejora las composiciones y el alumnado comprende dicho género. Asimismo, pretende ser una aportación para ayudar a otros docentes a enseñar a resumir. Los resultados muestran una importante m...
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Detalhes bibliográficos
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Martín del Pozo, María Ángeles,
González Conde, Carolina |
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| Tipo de documento: | artigo
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| Estado: | Versão publicada |
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| Data de publicação: | 2016 |
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| País: | España |
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| Recursos: | Universidad de Valladolid |
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| Repositório: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
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| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/77348 |
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| Acesso em linha: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77348
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| Access Level: | Acceso aberto |
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| Palavra-chave: | Resumen, géneros discursivos, macrorreglas, modelo de procesos, composición escrita |
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