L'aula, entorn de pensar i de sentir per aprendre i ensenyar. 'El aula, entorno de pensar y sentir para aprender y enseñar'

Resumen del autor

Detalles Bibliográficos
Autor: Masip Tarragó, Josefina
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/13322
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/13322
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:psicología cognitiva
aula
proceso de aprendizaje
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spelling L'aula, entorn de pensar i de sentir per aprendre i ensenyar. 'El aula, entorno de pensar y sentir para aprender y enseñar'GuixMasip Tarragó, Josefinapsicología cognitivaaulaproceso de aprendizajeResumen del autorSíntesis de las lecturas sobre inteligencia emocional de las Jornadas de Psicología Humanista y Inteligencia Emocional realizadas a Blanquerna a partir de la experiencia del autor. Se pretende hacer una reflexión de la importancia del aprendizaje de la conciencia emocional y la gestión y regulación de las propias emociones ante el aprendizaje. Se muestra como en el interior del aula es donde tienen lugar todas estas opciones y circunstancias para poder potenciar y aprender del esfuerzo y reafirmar la voluntad.ESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/13322reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánGuix. 2005, n. 316-317 ; p. 67-69info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/133222026-05-28T18:21:31Z
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