La calidad para todos en la intervención psicopedagógica desde el diseño organizativo

Se propone un modelo de intervención en la instrucción de alumnos con trastornos de aprendizaje dirigida a la actividad global del sujeto, que se centra más en los procesos que en los productos y fundamentalmente en la actividad social y educativa dentro del ámbito escolar orientado a la inclusión e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cantón Mayo, Isabel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2002
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/66897
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/66897
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:intervención
calidad de la enseñanza
pedagogía diferencial
Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
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