Las tutorías entre iguales como herramienta de aprendizaje cooperativo
Se presenta un proyecto de innovación desarrollado durante el curso escolar 2017-2018 con el objetivo de favorecer la coordinación entre contenidos impartidos en las asignaturas de Intervención Psicopedagógica en las Dificultades del Lenguaje de 2º curso del Grado en Educación Primaria de la Univers...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/259216 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11162/259216 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza superior tutoría grupo de iguales aprendizaje en grupo |
| Sumario: | Se presenta un proyecto de innovación desarrollado durante el curso escolar 2017-2018 con el objetivo de favorecer la coordinación entre contenidos impartidos en las asignaturas de Intervención Psicopedagógica en las Dificultades del Lenguaje de 2º curso del Grado en Educación Primaria de la Universitat de les Illes Balears (UIB) y atención al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo en la escuela de tercer curso del mismo grado. El objetivo principal es trabajar la coordinación entre asignaturas complementarias tanto con el equipo docente como con los alumnos a través de la metodología de tutoría entre iguales. |
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