Obstáculos epistemológicos, didácticos y pedagógicos para una enseñanza articulada de patrimonio - historia I

Este artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.- Resumen tomado parcialmente de la revista.

Detalles Bibliográficos
Autor: Loison, Marc
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/86429
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/86429
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:patrimonio cultural
historia
didáctica
Francia
investigación sobre programas de estudios
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spelling Obstáculos epistemológicos, didácticos y pedagógicos para una enseñanza articulada de patrimonio - historia IÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaLoison, Marcpatrimonio culturalhistoriadidácticaFranciainvestigación sobre programas de estudiosEste artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.- Resumen tomado parcialmente de la revista.Existe un cierto desinterés por una didáctica que vincule los aprendizajes y el patrimonio. El Ministerio de Educación francés en sus programas de iniciación a la historia y comprensión del tiempo insiste en el uso de estos recursos para que el alumno sea capaz de tomar conciencia de lo que ya no existe. El autor habla de los desafíos nemotécnicos y metodológicos que plantea el patrimonio, abordando problemas epistemológicos, didácticos y pedagógicos..Consejería de Educación, Ciencia e Investigación. Biblioteca; Avda. de la Fama, 15; 30006 Murcia; +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/86429reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2008, n.57, julio-septiembre ; p. 84-97info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/864292026-05-28T18:21:31Z
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