El diálogo, un género literario olvidado en la enseñanza de las ciencias

Nota: resumen tomado de la revista

Detalles Bibliográficos
Autor: Martínez Torres, E.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1999
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/22781
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/22781
http://ddd.uab.cat/record/1449?ln=es
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza
diálogo
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spelling El diálogo, un género literario olvidado en la enseñanza de las cienciasEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasMartínez Torres, E.enseñanzadiálogociencias de la naturalezaNota: resumen tomado de la revistaEn este trabajo se propone el uso del diálogo en la enseñanza de las ciencias. Esta forma literaria es una exposición organizada de actitudes intelectuales contrastadas que viene siendo usada desde hace tiempo como un vehículo para la expresión de ideas en Filosofía, Ciencia, Arte, etc. Sin embargo, a pesar de las ventajas que ofrece el diálogo, éste ha sido olvidado en la enseñanza de las Ciencias.ESP1999info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/22781http://ddd.uab.cat/record/1449?ln=esreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1999, v. 17, n. 2, junio ; p. 333-341info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/227812026-05-28T18:21:31Z
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