Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: una alteración psicopatológica con impacto multidimensional

El estudio se centra en el análisis de población clínica entre 0 y 16 años con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), contrastantdo casos de TDAH con controles clínicos. Hipótesis: mayor adversidad clínica, familiar y académica de TDAH. Método: Se selecciona una muestra de 1.83...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: López Villalobos, José Antonio, Serrano Pintado, Isabel, Delgado Sánchez-Mateos, Juan, Ruiz Sanz, Francisco, García Cantalapiedra, M.J., Sánchez Azón, María Isabel
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/156274
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/156274
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Estudios retrospectivos
Niños
Trastorno de déficit de atención con hiperactividad
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
ADHD
TDAH
Psychopathology
6102 Psicología del Niño y del Adolescente
psicopatología
Descripción
Sumario:El estudio se centra en el análisis de población clínica entre 0 y 16 años con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), contrastantdo casos de TDAH con controles clínicos. Hipótesis: mayor adversidad clínica, familiar y académica de TDAH. Método: Se selecciona una muestra de 1.837 casos y se utiliza un diseño seccional, retrospectivo, transversal y comparativo; utilizando metodología propia de estudios epidemiológicos y analíticos con casos (TDAH: 245) y controles (No TDAH: 1595). El análisis de datos incluye una fase descriptiva-exploratoria y se responde a la hipótesis mediante regresión logística. Resultados y conclusiones: Las variables analizadas tienen un efecto significativo sobre el incremento de la probabilidad de TDAH (p<0,005,IC:95%). Se observa mayor afectación clínica (OR: 10,7), familiar (OR:1,65), académica (OR: 2,40) y sanitaria (OR:2,12). Los datos apoyan la necesidad de programas sanitarios para este sector de población

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