Aproximación a la acción educativa española en Marruecos : valoración de estudiantes y docentes

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Dapía Conde, María Dolores, Braña Rey, Fátima
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2021
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/218074
Acceso en línea:	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/70834 https://hdl.handle.net/11162/218074
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	enseñanza secundaria sistema educativo España valoración enseñanza en el extranjero educación inter-cultural Marruecos

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación