Estudio sobre la pedagogía preventiva sobre la muerte: reto y oportunidad
Este artículo es un análisis sobre el estado de la pedagogía preventiva sobre la muerte. Realizado en Cataluña (España), aporta nuevos elementos en relación al enfoque transversal y radical de la muerte, aun viviendo la pandemia global del COVID-19. Se analizan diferentes factores mediante el diseño...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat de Lleida (UdL) |
| Repositorio: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/464107 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10459.1/464107 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Muerte Innovación en educación Necesidades educativas Duelo |
| Sumario: | Este artículo es un análisis sobre el estado de la pedagogía preventiva sobre la muerte. Realizado en Cataluña (España), aporta nuevos elementos en relación al enfoque transversal y radical de la muerte, aun viviendo la pandemia global del COVID-19. Se analizan diferentes factores mediante el diseño e implementación de 984 cuestionarios, así como la realización de 32 entrevistas. Los resultados obtenidos corroboran la existencia en un verdadero tabú social y pedagógico relacionado con la pedagogía de la muerte. |
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