Uso y abuso de tecnologías en adolescentes y su relación con algunas variables de personalidad, estilos de crianza, consumo de alcohol y autopercepción como estudiante
La finalidad de esta investigación es analizar el uso, tanto el funcional como el excesivo, que los adolescentes hacen de la tecnología y delimitar el papel que están ejerciendo los estilos de crianza de los padres, cuál es la función de la escuela a la hora de educar en el uso responsable, cómo la...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Burgos (UBU) |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU) |
| OAI Identifier: | oai:riubu.ubu.es:10259/219 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10259/219 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Adolescentes TIC adicción impulsividad búsqueda de sensaciones Adolescents ICT addiction impulsivity sensation seeking Enseñanza secundaria Education, Secondary Psicología Psychology 6102.01 Psicología Evolutiva 6113.02 Reacciones del Comportamiento 6114.06 Comportamiento del Consumidor 6113.03 Abuso de Drogas |
| Sumario: | La finalidad de esta investigación es analizar el uso, tanto el funcional como el excesivo, que los adolescentes hacen de la tecnología y delimitar el papel que están ejerciendo los estilos de crianza de los padres, cuál es la función de la escuela a la hora de educar en el uso responsable, cómo la impulsividad y la búsqueda de sensaciones mediatizan esa conducta de abuso y qué relación tiene con variables como el consumo de alcohol |
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