Estructura económica y social de España : 1900-1970
Descripción del ensayo realizado en el Instituto Infante D. Juan Manuel de Murcia, en la asignatura de Geografía e Historia de tercero de B.U.P., sobre un nuevo método de enseñanza activa en el que son los propios alumnos los que van dando respuesta a una tema planteado, basado en un esquema en el q...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1978 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/72934 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/72934 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | método activo método de enseñanza pedagogía experimental geografía historia enseñanza secundaria |
| Resumo: | Descripción del ensayo realizado en el Instituto Infante D. Juan Manuel de Murcia, en la asignatura de Geografía e Historia de tercero de B.U.P., sobre un nuevo método de enseñanza activa en el que son los propios alumnos los que van dando respuesta a una tema planteado, basado en un esquema en el que se parte de la interpretación o de la acción, y sólo si es necesario, después, se darían las explicaciones. |
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