Otra investigación educativa posible: Investigación-acción participativa dialógica e inclusiva

p. 115-128

Detalles Bibliográficos
Autor: Díez Gutiérrez, Enrique Javier
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad Rey Juan Carlos
Repositorio:BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
OAI Identifier:oai:buleria.unileon.es:10612/11758
Acceso en línea:http://www.revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/7154
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Access Level:acceso abierto
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Función social
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spelling Otra investigación educativa posible: Investigación-acción participativa dialógica e inclusivaDíez Gutiérrez, Enrique JavierEducaciónFunción socialInvestigaciónParticipación socialp. 115-128Se describe el proceso desarrollado en una investigación de caso de un centro educativo, a lo largo de tres años. La metodología de investigación-acción participativa, democrática, dialógica e inclusiva, permitió que una parte significativa de la comunidad educativa participara y se involucrara activamente en la misma, desde su diseño inicial. Pasando así de ser “objeto” de investigación a ser “sujetos” protagonistas de la mismaSIUniversidad de MalagaDidactica y Organizacion EscolarFacultad de Educacion2020info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://www.revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/7154http://hdl.handle.net/10612/11758http://dx.doi.org/10.24310/mgnmar.v1i1.7154reponame:BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de Leóninstname:Universidad Rey Juan CarlosEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:buleria.unileon.es:10612/117582026-06-24T12:43:27Z
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