Ventajas e inconvenientes de la tutoría grupal como estrategia docente. Estudio de caso

Resumen tomado de la publicación

Bibliographic Details
Authors:	Pino Juste, Margarita Rosa, Soto Carballo, Jorge
Format:	article
Publication Date:	2010
Country:	España
Institution:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/37090
Online Access:	http://hdl.handle.net/11162/37090
Access Level:	Open access
Keyword:	sistema tutorial estrategia de aprendizaje orientación pedagógica formación de profesores tutor de formación

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Summary:	Resumen tomado de la publicación