Educació emocional a l’aula: l’escriptura com a eina de detecció del patiment emocional de l’alumnat de secundària
Treball fi de màster de l’especialitat de Llengua i Literatura Catalana i Castellana. Màster de Formació del professorat d'Educació Secundària i Batxillerat UPF-UOC
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10230/54551 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10230/54551 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Emocions Educació emocional Estudis de secundària Llengua i literatura Escriptura Emotions Emotional education Secondary studies Language and Literature Writing |
| Sumario: | Treball fi de màster de l’especialitat de Llengua i Literatura Catalana i Castellana. Màster de Formació del professorat d'Educació Secundària i Batxillerat UPF-UOC |
|---|