Programa ÀLBER: Una eina per atendre la diversitat a l’aula
Des del curs 2001-2002 es realitza un projecte al CEIP Príncep de Viana de Lleida, conjuntament amb professorat de la Universitat de Lleida. L'objectiu que ens proposàvem des del seu inici va ser dissenyar, implementar i avaluar un programa preventiu dirigit a tota la població per a l'adqu...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat de Lleida (UdL) |
| Repositorio: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/69551 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10459.1/69551 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Sumario: | Des del curs 2001-2002 es realitza un projecte al CEIP Príncep de Viana de Lleida, conjuntament amb professorat de la Universitat de Lleida. L'objectiu que ens proposàvem des del seu inici va ser dissenyar, implementar i avaluar un programa preventiu dirigit a tota la població per a l'adquisició de les habilitats bàsiques d'accés al currículum, un objectiu força ambiciós i que suposava un repte per a tots aquells que es van implicar. La finalitat era que els alumnes tinguessin èxit i que aprenguessin a "pensar" i a "conviure". La proposta que us presentem a continuació aposta per treballar les habilitats bàsiques d'accés al currículum com a eina que permeti donar resposta a la diversitat i a les necessitats dels nens i nenes. |
|---|