Todos somos diversos y todos somos capaces : las inteligencias múltiples y su influencia en la autoeficacia
Resumen basado en el de la publicación
| Authors: | , |
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| Format: | book part |
| Publication Date: | 2017 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/216405 |
| Online Access: | https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50055/Todos.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/216405 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | pedagogía diferencial integración escolar enseñanza primaria teoría del aprendizaje capacidad percepción de sí mismo Bandura, Albert Gadner, Howard CEIP Vírgen del Fresno (Grado) |
| Summary: | Resumen basado en el de la publicación |
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