Actividad físico-deportiva y autoconcepto físico en la edad adulta
[Es] La relación entre la actividad físico-deportiva y el autoconcepto físico está bien documentada durante la adolescencia y la juventud, en cambio, en la edad adulta existen menos evidencias, cuando quizá la actividad física decrece. De otro lado, en muchos informes sobre actividad física figuran...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad del País Vasco |
| Repositorio: | Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación |
| OAI Identifier: | oai:addi.ehu.eus:10810/6168 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10810/6168 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividad físico-deportiva METs sexo autoconcepto físico edad physical activity gender physical self-concept adulthood DEVELOPMENTAL AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY PSYCHOLOGY EDUCATION AND EDUCATIONAL RESEARCH |
| Sumario: | [Es] La relación entre la actividad físico-deportiva y el autoconcepto físico está bien documentada durante la adolescencia y la juventud, en cambio, en la edad adulta existen menos evidencias, cuando quizá la actividad física decrece. De otro lado, en muchos informes sobre actividad física figuran distintos tipos de medida de la misma lo que no facilita la comparación de datos ni la extracción de conclusiones. En este estudio participan 453 personas (175 hombres; 278 mujeres) de entre 23 y 64 años (M = 45.41; DT = 13.41); son clasificadas en sedentarias (39.2%) y activas (60.8%) en función de gasto metabólico (expresado en METs) calculado a partir de la frecuencia ? la duración ? el valor de la actividad física que desarrollan. Los resultados permiten identificar relaciones de la actividad físico-deportiva con la autopercepción física general así como con la percepción de habilidad física, de condición física y de fuerza (no así con el autoconcepto general ni con la autopercepción de atractivo); indican además que dichas relaciones están mediadas mucho más por el gasto metabólico que por el sexo. Estos datos se analizan tanto desde perspectivas de investigación como de intervención educativa. |
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