Indicadores para el seguimiento y evaluación de la competencia de trabajo en equipo a través del método CTMTC

[ES] Este trabajo muestra que el alumnado accede a la universidad sin conocimientos suficientes sobre la competencia de trabajo en equipo, que no se les ha formado ni evaluado en dicha competencia. Ello justifica el uso de nuestro método CTMTC (Comprehensive Training Model of the Teamwork Competence...

Full description

Bibliographic Details
Authors: Fidalgo-Blanco, Ángel, Lerís, Dolores, Sein-Echaluce, María Luisa, García-Peñalvo, Francisco J.
Format: conference paper
Publication Date:2013
Country:España
Institution:Universidad de Salamanca (USAL)
Repository:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/122531
Online Access:http://hdl.handle.net/10366/122531
Access Level:Open access
Keyword:Equipos de trabajo
Competencias
Analítica del aprendizaje
Teamwork
Competences
Learning Analytics
58 Pedagogía
Description
Summary:[ES] Este trabajo muestra que el alumnado accede a la universidad sin conocimientos suficientes sobre la competencia de trabajo en equipo, que no se les ha formado ni evaluado en dicha competencia. Ello justifica el uso de nuestro método CTMTC (Comprehensive Training Model of the Teamwork Competence) que permite la formación y evaluación individualizada de la competencia de trabajo en equipo durante todas sus etapas, incluyendo el resultado del mismo. Así mismo, se mostrará el trabajo de campo realizado para la obtención de indicadores que permitan valorar el esfuerzo requerido al utilizar CTMTC, centrándonos en los aspectos de seguimiento (evaluación formativa) y resultados (evaluación sumativa).

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