La expresión emocional a través de las locuciones idiomáticas en aprendientes de ELE : el papel de las metáforas y metonimias cognitivas

La teoría de la metáfora conceptual, línea de estudio de la lingüística cognitiva, sostiene que conceptualizamos la realidad mediante metáforas y metonimias cognitivas, lo cual resulta especialmente relevante para la comprensión y expresión de realidades subjetivas, como las emociones, ya que motiva...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ortiz Ortiz, Raquel
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universidad de Alcalá (UAH)
Repositorio:e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ebuah.uah.es:10017/59566
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10017/59566
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Lingüística cognitiva
Metáfora conceptual
Metonimia conceptual
Emociones
Unidad fraseológica
Locución
Español como lengua extranjera (ELE)
Cognitive linguistics
Conceptual metaphor
Conceptual metonymy
Emotions
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Idiom
Spanish as a foreign language (SFL)
Filología
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spelling La expresión emocional a través de las locuciones idiomáticas en aprendientes de ELE : el papel de las metáforas y metonimias cognitivasEmotional expression through idiomatic expressions in learners of Spanish as a foreign language : the role of cognitive metaphors and metonymiesOrtiz Ortiz, RaquelLingüística cognitivaMetáfora conceptualMetonimia conceptualEmocionesUnidad fraseológicaLocuciónEspañol como lengua extranjera (ELE)Cognitive linguisticsConceptual metaphorConceptual metonymyEmotionsPhraseological unitIdiomSpanish as a foreign language (SFL)FilologíaPhilologyLa teoría de la metáfora conceptual, línea de estudio de la lingüística cognitiva, sostiene que conceptualizamos la realidad mediante metáforas y metonimias cognitivas, lo cual resulta especialmente relevante para la comprensión y expresión de realidades subjetivas, como las emociones, ya que motivan el lenguaje figurado, en el que se integran parte de las unidades fraseológicas con significado idiomático. Concretamente, este estudio, cuya metodología consiste en una revisión bibliográfica, se focaliza en el grupo de las locuciones verbales y las aborda desde la perspectiva de su enseñanza-aprendizaje en el ámbito del español como lengua extranjera (ELE). De manera más específica, se presenta el estado de la cuestión sobre los procesos de adquisición de locuciones del campo de las emociones por parte de los aprendientes de ELE desde la teoría de la metáfora conceptual. Asimismo, se propone un recurso didáctico, el Cuaderno de las expresiones emocionales en español, que ha sido elaborado a partir de las principales ideas proporcionadas en el desarrollo del TFM.The theory of conceptual metaphor, a line of study of cognitive linguistics, argues that we conceptualize reality through metaphors and cognitive metonymies, what is especially relevant for the understanding and communication of subjective realities, such as emotions, since they motivate figurative language, which includes many phraseological units with idiomatic meaning. Specifically, this study, whose methodology consists of a literature review, focuses on the group of verbal idioms and approaches them from the perspective of their teaching and learning in the field of Spanish as a foreign language (SFL). More specifically, it presents the state of the art on the processes of acquisition of idioms from the field of emotions by Spanish learners from the theory of conceptual metaphor. Furthermore, a didactic resource is proposed, the Cuaderno de las expresiones emocionales en español, which has been elaborated from the main ideas provided in the development of this master thesis.Máster Universitario en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (M200)Ureña Tormo, ClaraOlimpio de Oliveira Silva, María EugeniaUniversidad de Alcalá20232023-01-01master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10017/59566reponame:e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcaláinstname:Universidad de Alcalá (UAH)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ebuah.uah.es:10017/595662026-06-18T11:13:07Z
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